AhMath

"i" den daha reel, "pi" den daha rasyonel

  • Home
  • 1. Hakkında
    • 1.1. Çalışmalarım
      • 1.1.1. Kitaplarım
      • 1.1.2. Bültenlerim
      • 1.1.3. Makalelerim
      • 1.1.4. Sunumlarım
      • 1.1.5. Projelerim
      • 1.1.6. JavaSketchpad Dosyaları
      • 1.1.7. Yıllık Ödev Konuları
      • 1.1.8. Yazılı/Ara Sınav/Quiz Soruları
    • 1.2. Hobilerim
      • 1.2.1. Kaligrafi
      • 1.2.2. Ambigram
      • 1.2.3. Özlü Sözler Kolleksiyonu
      • 1.2.4. Piyano Çalmak
    • 1.3. Basında AhMath
    • 1.4. WordPress Deneyimlerim
    • 1.5. Prizma
  • 2. Matematik
    • 2.1. Matematik Yarışmaları
    • 2.2. Matematik Oyunları
    • 2.3. Matematik Soruları
    • 2.5. Napier Kemikleri
    • 2.6. Barkodlar
    • 2.7. Matematik Kitaplığı
    • 2.8. Matematik Projeleri
    • 2.9. Matematik Siteleri
    • 2.10. Matematik Yazılımları
    • 2.11. Matematik Bulmacaları
    • 2.12. Pi Günü Etkinlikleri
    • 2.13. Hip Turnuvası
    • 2.14. Diziler
    • 2.15. Bunları Biliyor muydunuz?
    • 2.16. SBS Denemeleri
    • 2.17. Dikkatimizi Çekenler
    • 2.18. Matematik Öğretimi
    • 2.19. Matematik İçerikli Alıntılar
  • 3. Geometri
    • 3.1. İspatlar
    • 3.2. Sorular ve Çözümleri
      • 3.2.1. Üçgenler
        • 3.2.1.1. Genel
        • 3.2.1.2. Açılar
        • 3.2.1.3. Açı – Kenar Bağıntıları
        • 3.2.1.4. Özel Üçgenler
        • 3.2.1.4.1. Dik Üçgen ve Metrik Bağıntılar
        • 3.2.1.4.2. İkizkenar Üçgen
        • 3.2.1.4.3. Eşkenar Üçgen
        • 3.2.1.5. Açıortay Bağıntıları
        • 3.2.1.6. Kenarortay Bağıntıları
        • 3.2.1.7. Benzerlik
        • 3.2.1.8. Alan
      • 3.2.2. Çokgenler ve Dörtgenler
        • 3.2.2.1. Çokgenler
        • 3.2.2.2. Dörtgenler
        • 3.2.2.3. Yamuk
        • 3.2.2.4. Paralelkenar
        • 3.2.2.5. Eşkenar Dörtgen
        • 3.2.2.6. Dikdörtgen
        • 3.2.2.7. Kare
        • 3.2.2.8. Deltoid
      • 3.2.3. Çember ve Daire
    • 3.3. Pergel ve Ölçüsüz Cetvel Çizimleri
    • 3.4. Kağıt Katlama ve Geometri
  • 5. Diğer
    • 5.1. Atatürk’ün Geometri Kitabı
    • 5.2. Matematik ve Mizah
    • 5.3. Zihinden Çarpma Teknikleri
    • 5.4. Video Ders Linkleri
    • 5.6. Stereogram
    • 5.7. Matematik Posterleri
    • 5.8. Farklı Dört İşlem Teknikleri
    • 5.9. Matematik Dünyasından Haberler
    • 5.10. Özgün Yaklaşımlar
    • 5.11. Matematik ve Sinema
    • 5.12. Anketler
    • 5.13. Eğitim-Öğretimde Kullanılabilecek Teknolojiler
    • 5.14. Sınav Soruları ve Çözümleri
    • 5.15. Yarışma Soruları
  • 6. Anahtar Bilgiler
    • Mantık
    • Bölünebilme
    • Oran – Orantı
    • Mutlak Değer
    • Kümeler
    • Kartezyen Çarpımı
    • Bağıntı
    • Çarpanlara Ayırma
    • Polinomlar
    • Trigonometri
    • Karmaşık Sayılar
    • Logaritma
    • Üçgenler
    • Doğrunun Analitik İncelenmesi
    • Uzay Geometri
    • Çemberin Analitik İncelenmesi
    • Düzlemde Vektörler
  • 7. www.odm.com.tr
  • 8. Özel Derslerim
    • 8.4. Dikey Geçiş Sınavı (DGS)
    • 8.6. SAT
  • 9. Canlı Derslerim
Twitter Facebook RSS

5.15. Yarışma Soruları

Merhaba Arkadaşlar,

Ülkemizde Matematik Olimpiyatlarına olan ilgi gün geçtikçe artmaktadır. Bu alanda hem çalışan öğrenci sayısı, hem çalıştıran rehber öğretmen sayısı, hem de yayın sayısı her geçen gün artmaktadır.

Bu çalışmalara benim de bir katkım olsun istedim. Bu doğrultuda bir online sınav dizisi planladım. Sistem henüz deneme aşamasında olduğundan öneri ve tekliflerinize açıktır.

Her yarışma 10 sorudan oluşacaktır. Sonunda (*) işareti olan sorular, çok yakında Altın Nokta Yayınevi‘nden çıkacak olan MATEMATİK OLİMPİYATLARINA HAZIRLIK SORU BANKASI kitabından alınmıştır. Diğer sorular yabancı dilde yayınlanmış kaynaklardan Türkçe’ye çevrilerek siteye aktarılmıştır.

Tüm sorular ile ilgili yorum veya çözümlerinizi ahmetarduc@ahmath.com adresine gönderebilirsiniz..

AhMath

……………………………………………………… \infty ………………………………………………………

Yarışma Soruları-1

Başla
İlginiz için teşekkür ederim. Tüm sorular ile ilgili yorum veya çözümlerinizi ahmetarduc@ahmath.com adresine gönderebilirsiniz.. AhMath
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1
Aşağıdaki sayılardan en büyük olanı hangisidir?
\(\displaystyle{6^{100}}\)
\(\displaystyle{5^{200}}\)
\(\displaystyle{4^{300}}\)
\(\displaystyle{3^{400}}\)
\(\displaystyle{2^{500}}\)
Soru 2
\(\displaystyle{y>0}\), \(\displaystyle{x>y}\) ve \(\displaystyle{z≠0}\) olduğuna göre, aşağıdaki eşitsizliklerden hangisi her zaman doğru değildir?
\(\displaystyle{x-z>y-z}\)
\(\displaystyle{xz>yz}\)
\(\displaystyle{\frac{x}{z^2}>\frac{y}{z^2}}\)
\(\displaystyle{xz^2>yz^2}\)
Hiçbirisi
Soru 3
Düzlemde, her iki koordinatı tamsayı olan noktalara lattice noktası denir. (2, 0) ve (16, 203) noktalarını birleştiren doğru parçasının uç noktaları da dahil olmak üzere kaç tane noktası lattice noktasıdır?
15
8
9
14
Hiçbirisi
Soru 4
Soldan sağa doğru okunduğunda, 7216848248168566432 ⋅ 125 çarpımının 8. rakamı aşağıdakilerden hangisidir?
1
4
5
6
Hiçbirisi
Soru 5
35 tane tamsayının toplamı \(\displaystyle{S}\) olsun. Bu tamsayılardan bir tanesinin rakamlarından ikisinin kendi aralarında yerleri değiştiriliyor ve yeni bir toplam elde ediliyor. Bu toplam \(\displaystyle{T}\) olsun. \(\displaystyle{S-T}\) farkı aşağıdakilerden hangisine tam bölünebilir?
9
2
7
5
Hiçbirisi
Soru 6
Belirli bir \(\displaystyle{n}\) tamsayısı için, \(\displaystyle{5n+16}\) ve \(\displaystyle{8n+29}\) ifadelerinin 1’den büyük bir ortak çarpanı vardır. Bu ortak çarpan aşağıdakilerden hangisidir?
11
13
17
19
23
Soru 7
Bir çemberin paralel iki kirişi arasındaki uzaklık 1 cm dir. Bu kirişlerden bir tanesi 6 cm, diğeri ise 8 cm uzunluktadır. Bu çemberin çapı kaç cm dir?
12
14
10
9
\(\displaystyle{10\sqrt{3}}\)
Soru 8
Aşağıdaki sayılardan hangisi \(\displaystyle{\sqrt{10020}-\sqrt{10010}}\) farkından küçük en büyük sayıdır?
10
1
\(\displaystyle{\frac{1}{10}}\)
\(\displaystyle{\frac{1}{20}}\)
\(\displaystyle{\frac{1}{40}}\)
Soru 9
16, 1156, 111556, 11115556, … şeklinde devam eden sayı dizisinin kaç terimi tamkaredir? (*)
0
1
2
3
3'ten çok
Soru 10
313 sayısının asal olduğunu ispatlamak için en az kaç sayıya bölünmediğini göstermek gerekir? (*)
7
18
60
100
151
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
Liste
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
12345
678910
Son
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel

……………………………………………………… \infty ………………………………………………………

Yarışma Soruları-2

Başla
İlginiz için teşekkür ederim. Tüm sorular ile ilgili yorum veya çözümlerinizi ahmetarduc@ahmath.com adresine gönderebilirsiniz.. AhMath
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1
12, 15 ve \(\displaystyle{n}\) pozitif tam sayılarından herhangi ikisinin çarpımı, üçüncü sayıya tam bölünebildiğine göre, \(\displaystyle{n}\) sayısının alabileceği en küçük değeri bulunuz.
15
18
20
30
36
Soru 2
\(\displaystyle{a!=4 \cdot b!+ 10 \cdot c!}\) eşitliğini sağlayan tüm pozitif tam sayı \(\displaystyle{(a, b, c)}\) üçlülerinin sayısını bulunuz.
2
3
4
5
6
Soru 3
2005 kişinin yer aldığı bir toplantının sonunda, 4 kişilik her grupta, diğer 3 kişi ile tokalaşan en az bir kişi bulunduğuna göre, tüm toplantıya katılanlar içerisinde toplantıya katılanların tamamı ile tokalaşan en az kaç kişi vardır?
1002
1003
2001
2002
2003
Soru 4
\(\displaystyle{N}\) adadan oluşan bir grup ada köprülerle birbirine bağlıdır. Bu adalardan herbiri, diğer adalardan en fazla 3 tanesi ile bağlıdır. Bir kişi iki ada arasında seyahat etmek istediğinde en fazla iki köprü kullanabilmektedir. \(\displaystyle{N}\) sayısının alabileceği en büyük değer nedir? (Köprüler birbirinin üstünden veya altından geçebilmektedirler.)
7
8
9
10
11
Soru 5
\(\displaystyle{A}\) sayısının kaç farklı değeri için \(\displaystyle{x^2=y^2}\) ve \(\displaystyle{(x-A)^2+y^2=1}\) denklem sistemini sağlayan tam olarak 3 tane \(\displaystyle{(x, y)}\) ikilisi vardır?
0
1
2
3
4
Soru 6
\(\displaystyle{2008^{2008}}\) sayısının tüm rakamları toplanır. Bulunan sayının da tüm rakamları toplanır ve bu işleme tek basamaklı bir sayı elde edilesiye kadar devam edilir. Elde edilen bu tek basamaklı sayı kaçtır?
1
3
5
7
9
Soru 7
Bir yarışmada sorulan 35 soru, her bir soru sadece bir öğrenci tarafından çözülmek üzere 10 öğrenci tarafından çözülmüştür. Öğrencilerden en az bir tanesi sadece 1 tane soru, öğrencilerden en az bir tanesi sadece 2 tane soru ve öğrencilerden en az bir tanesi sadece 3 tane soru çözdüğüne göre, en çok soru çözen öğrenci en az kaç soru çözmüştür.
3
4
5
6
7
Soru 8
Kaç farklı \(\displaystyle{n}\) tamsayı değeri için \(\displaystyle{n^2+n+1}\) ifadesi \(\displaystyle{n^{2010}+20}\) ifadesinin bir çarpanıdır?
6
7
8
10
20
Soru 9
\(\displaystyle{a}\) ve \(\displaystyle{b}\) tamsayı olmak üzere, aşağıdaki sayılardan tam olarak bir tanesi \(\displaystyle{ a^3+b^3}\) biçiminde yazılamamaktadır. Bu sayı hangisidir?
700056
707713
7000639
7077283
7077915
Soru 10
\(\displaystyle{10 \leq m \leq 100}\) olmak üzere, kaç \(\displaystyle{m}\) tamsayısı için \(\displaystyle{ m^2+m-90}\) ifadesi 17’ye tam bölünebilir?
7
8
9
10
11
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
Liste
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
12345
678910
Son
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel

……………………………………………………… \infty ………………………………………………………

Yarışma Soruları-3

Başla
İlginiz için teşekkür ederim. Tüm sorular ile ilgili yorum veya çözümlerinizi ahmetarduc@ahmath.com adresine gönderebilirsiniz.. AhMath
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1
\(\displaystyle{x}\), \(\displaystyle{y}\) ve \(\displaystyle{z}\), \(\displaystyle{\{0,1,2\}}\) kümesinin elemanlarından seçilmek üzere, \(\displaystyle{S}\), koordinatları \(\displaystyle{(x,y,z)}\) olan tüm noktaların oluşturduğu bir kümedir. Tüm köşeleri S kümesinin elemanları olan kaç eşkenar üçgen vardır?
72
76
80
84
88
Soru 2
Bir \(\displaystyle{n}\) pozitif tamsayısının 60 tane ve \(\displaystyle{7n}\) sayısının 80 tane böleni vardır. \(\displaystyle{7^k}\) sayısı \(\displaystyle{n}\) sayısını tam bölebiliyorsa, \(\displaystyle{k}\) sayısının alabileceği en büyük tamsayı değeri nedir?
0
1
2
3
4
Soru 3
\(\displaystyle{a}\), \(\displaystyle{b}\), \(\displaystyle{c}\), \(\displaystyle{d}\), \(\displaystyle{e}\), \(\displaystyle{f}\), \(\displaystyle{g}\) ve \(\displaystyle{h}\), \(\displaystyle{\{-7, -5, -3, -2, 2, 4, 6, 13\}}\) kümesinin farklı elemanları olduğuna göre, \(\displaystyle{(a+b+c+d)^2+(e+f+g+h)^2}\) ifadesinin en küçük değeri kaçtır?
30
32
34
40
50
Soru 4
Bir dizinin ilk terimi 2005’tir. Ardından gelen herbir terim, kendisinden önce gelen terimin rakamlarının küplerinin toplamına eşittir. Bu dizinin 2005. terimi nedir?
29
55
85
133
250
Soru 5
Asal olmayan fakat 2, 3 veya 5’e bölünemeyen sayılara “asal görünümlü” sayılar diyelim. En küçük asal görünümlü üç sayı 49, 77 ve 91 dir. 1000’den küçük 168 tane asal sayı vardır. 1000’den küçük asal görünümlü kaç tane sayı vardır?
100
102
104
106
108
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
5 tamamladınız.
Liste
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
12345
Son
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel

Share

“5.15. Yarışma Soruları” için 4 cevap

  1. betül diyor ki:
    01 Aralık 2011, 20:43

    hocam bu yarışma sorularının cevaplarını da paylaşacak mısınız? yani paylaşır mısınız? :)

  2. Ahmet Arduç diyor ki:
    01 Aralık 2011, 21:54

    Cevaplarını paylaştım zaten.

  3. özlem diyor ki:
    06 Ocak 2012, 14:43

    peki cevaplarını sitenin hangi başlıklı yazısında paylaştınız bulamadım çözümünü merak ettiğim sorular var

  4. Ahmet Arduç diyor ki:
    09 Ocak 2012, 23:34

    Testlerden herhangi birini bitirdiğinizde soruların cevaplarını görebiliyorsunuz.

Bir Cevap Yazın Cevabı iptal et

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

*

*


question razz sad evil exclaim smile redface biggrin surprised eek confused cool lol mad twisted rolleyes wink idea arrow neutral cry mrgreen

Şu HTML etiketlerini ve özelliklerini kullanabilirsiniz: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

  • Beyni Geliştiren Oyunlar


    Web's Best Brain Games
  • Populer Etiketler

    8. sınıf 2010 ahmath ahmet ahmet arduç anket APICS Mathematics Competitions arduç açı benzerlik circle dikdörtgen eşkenar üçgen game Geometer's Sketchpad Geometri geometry imato ispat kare kağıt katlama Matematik matematik oyunları math mathematical games mathematics odm olimpiyat online online ders merkezi oyun pergel proof sbs soru teğet türkçe yarışma çember çevrimiçi çözüm ölçüsüz cetvel özel ders öğretmen üçgen

    WP Cumulus Flash tag cloud by Roy Tanck and Luke Morton requires Flash Player 9 or better.

  • AlexaRank

    AlexaRank
    Plugin by Fliptel
  • Son Yazılar

    • Matematik Öğretmenleri Arası Sanal Zümre Toplantıları
    • Canlı Derslerim
    • YGS 2012 Matematik ve Geometri soruları ve çözümleri tartışılmaktadır..
    • Sevgili eşime
    • 8. sınıf öğrencilerine yönelik canlı yayında matematik yarışması
    • Canlı Yayında Matematik Yarışması
    • www.odm.com.tr – Online Ders Merkezi
  • Sayfalar

    • 1. Hakkında
      • 1.1. Çalışmalarım
        • 1.1.1. Kitaplarım
        • 1.1.2. Bültenlerim
        • 1.1.3. Makalelerim
        • 1.1.4. Sunumlarım
        • 1.1.5. Projelerim
        • 1.1.6. JavaSketchpad Dosyaları
        • 1.1.7. Yıllık Ödev Konuları
        • 1.1.8. Yazılı/Ara Sınav/Quiz Soruları
      • 1.2. Hobilerim
        • 1.2.1. Kaligrafi
        • 1.2.2. Ambigram
        • 1.2.3. Özlü Sözler Kolleksiyonu
        • 1.2.4. Piyano Çalmak
      • 1.3. Basında AhMath
      • 1.4. WordPress Deneyimlerim
      • 1.5. Prizma
    • 2. Matematik
      • 2.1. Matematik Yarışmaları
      • 2.10. Matematik Yazılımları
      • 2.11. Matematik Bulmacaları
      • 2.12. Pi Günü Etkinlikleri
      • 2.13. Hip Turnuvası
      • 2.14. Diziler
      • 2.15. Bunları Biliyor muydunuz?
      • 2.16. SBS Denemeleri
      • 2.17. Dikkatimizi Çekenler
      • 2.18. Matematik Öğretimi
      • 2.19. Matematik İçerikli Alıntılar
      • 2.2. Matematik Oyunları
      • 2.3. Matematik Soruları
      • 2.5. Napier Kemikleri
      • 2.6. Barkodlar
      • 2.7. Matematik Kitaplığı
      • 2.8. Matematik Projeleri
      • 2.9. Matematik Siteleri
    • 3. Geometri
      • 3.1. İspatlar
      • 3.2. Sorular ve Çözümleri
        • 3.2.1. Üçgenler
          • 3.2.1.1. Genel
          • 3.2.1.2. Açılar
          • 3.2.1.3. Açı – Kenar Bağıntıları
          • 3.2.1.4. Özel Üçgenler
          • 3.2.1.4.1. Dik Üçgen ve Metrik Bağıntılar
          • 3.2.1.4.2. İkizkenar Üçgen
          • 3.2.1.4.3. Eşkenar Üçgen
          • 3.2.1.5. Açıortay Bağıntıları
          • 3.2.1.6. Kenarortay Bağıntıları
          • 3.2.1.7. Benzerlik
          • 3.2.1.8. Alan
        • 3.2.2. Çokgenler ve Dörtgenler
          • 3.2.2.1. Çokgenler
          • 3.2.2.2. Dörtgenler
          • 3.2.2.3. Yamuk
          • 3.2.2.4. Paralelkenar
          • 3.2.2.5. Eşkenar Dörtgen
          • 3.2.2.6. Dikdörtgen
          • 3.2.2.7. Kare
          • 3.2.2.8. Deltoid
        • 3.2.3. Çember ve Daire
      • 3.3. Pergel ve Ölçüsüz Cetvel Çizimleri
      • 3.4. Kağıt Katlama ve Geometri
    • 5. Diğer
      • 5.1. Atatürk’ün Geometri Kitabı
      • 5.10. Özgün Yaklaşımlar
      • 5.11. Matematik ve Sinema
      • 5.12. Anketler
      • 5.13. Eğitim-Öğretimde Kullanılabilecek Teknolojiler
      • 5.14. Sınav Soruları ve Çözümleri
      • 5.15. Yarışma Soruları
      • 5.2. Matematik ve Mizah
      • 5.3. Zihinden Çarpma Teknikleri
      • 5.4. Video Ders Linkleri
      • 5.6. Stereogram
      • 5.7. Matematik Posterleri
      • 5.8. Farklı Dört İşlem Teknikleri
      • 5.9. Matematik Dünyasından Haberler
    • 6. Anahtar Bilgiler
      • Bağıntı
      • Bölünebilme
      • Çarpanlara Ayırma
      • Çemberin Analitik İncelenmesi
      • Doğrunun Analitik İncelenmesi
      • Düzlemde Vektörler
      • Karmaşık Sayılar
      • Kartezyen Çarpımı
      • Kümeler
      • Logaritma
      • Mantık
      • Mutlak Değer
      • Oran – Orantı
      • Polinomlar
      • Trigonometri
      • Üçgenler
      • Uzay Geometri
    • 7. www.odm.com.tr
    • 8. Özel Derslerim
      • 8.4. Dikey Geçiş Sınavı (DGS)
      • 8.6. SAT
    • 9. Canlı Derslerim
  • Son Yorumlar

    • 2.5. Napier Kemikleri için İre'Melek
    • 7. www.odm.com.tr için Ahmet Arduç
    • 7. www.odm.com.tr için ragıp şahin
    • SBS 8. sınıf 2011 Soru ve Çözümleri için FB...
    • 1.1.7. Yıllık Ödev Konuları için ali
  • Bağlantılar

    • AhMath – Matematik Grubu 2 Mayıs 2002 de kurulmuştur. Şu an 109 öğretmen üyedir. 0
    • Alper Türedi hocamızdan geometri içerikli güzel bir site.. Geometri Bilmeyen Kalmasın! 0
    • Biyoloji Olimpiyatları Web Sayfası Biyoloji Olimpiyatları, sorular ve her şey… 0
    • detay hoca 0
    • Google Docs Google Dokümanlar’la işlerinizi çevrimiçi oluşturun ve paylaşın 0
    • Learn How Everything Works! how stuff works 0
    • Sanal Fizik Fiziğin Yaşam Alanı 0
    • Sbelian’s Weblog Kendi Halinde Bir Yaşam Formu 0
    • The Fun Theory This site is dedicated to the thought that something as simple as fun is the easiest way to change people’s behaviour for the better. Be it for yourself, for the environment, or for something entirely different, the only thing that matters is that it’s ch 0
    • The On-Line Encyclopedia of Integer Sequences Online Tam Sayı Dizileri Ansiklopedisi 0
    • TMOZ Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi (12910 üyesi bulunmaktadır) 0
    • Türkiye Geometri Zümresi 22 Ağustos 2006 da kurulmuştur. Şu an 26 öğretmen üyedir. 0
© AhMath. Proudly Powered by WordPress | Nest Theme by YChong